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王金龙董事长论中国教育
版权所有：大连东方外国语学院 发布人：大连东方外国语学院 发布时间:2014-11-28 12:56:51
王金龙董事长论中国教育
——在考察团会议上的讲话
刚才大家简单的看了一下我们学校的教学设施，这是我们的一校区，我们的二校区在对面。我们大一、大二的学生在一校区，大三、大四的学生在二校区，2个校区的环境都不一样。下面的程序是这样，首先看一下视频，视频首先是介绍“东方的一天”之后是“东方的外语文化艺术节”再者就是东方的“佳能杯”比赛，最后有“留学实况”，主要是看留学，看完后，我再具体讲一讲，大家一边看一边体会一下，第一：东方的办学思想和理念，第二讲一下为什么选择留学，留学生在国外是怎么生活的？
刚才大家已经看完视频了，下面我就想讲一讲我对中国教育的认识，在坐的都是我的前辈，并且都是国立学校任教的，你们多年受国立学校思想影响，有些东西在你们的脑海里已经都是根深蒂固的，所以我在讲的过程中很难避免不打击你们的自尊心或者对中国教育的否定。但是这都是我的个人认识，我并没有否定你们，还有就是尤其是在职的教师，我说的有可能也是对你们工作的一个否定。我想告诉大家：
第一：我没有力量改变这个国家；
第二：我也没有力量改变这个社会
但有力量我能改变的只有东方。所以来我东方我就让他实现个人价值。那么人生的价值是什么？是拿学历吗？是求知识吗？是为社会做贡献吗？我认为这2点在中国都能做到，所以说你上学就为这2点吗？
刚才大家已经看完视频了，现在我就讲讲我对中国教育的认识。
第一：中国的教育必须改革
第二：国外的今天就是中国的明天，国内的教育必须是素质教育
第三：中国10年之内所谓的三本、职业学院、职业学校通通的都得黄掉，留下的就是有特色的。
第四：近几年来，国家教育需要改革，不会再用升学率来考核校长和教师；
第五：读书无用论，会愈演愈烈。
第六：中国的大学就是致贫的大学，是倾家荡产的大学、是造成啃老族的大学。中国的大学是富人的大学，是有钱人的大学。
每个人都有天赋，如果用爬树的能力来评价一条鱼，他会终其一生以为自己愚蠢。
说每个人都有自己的特长、天赋，姜波有姜波的特长。王进考有王进考的特长，可以把大家聚在一起，大家有可能会想了，就这么个老头，有啥本事？但是人家就有这个本事把大家聚在一起这就是天赋。那么每个人都有天赋，但是天赋在中国这个舞台上如果用能不能用爬树的本领来衡量一条鱼，那么这条鱼会终身觉得我是最愚蠢的。因为中国就是用爬树的本领来评价动物的，猫和猴子就是赢家，而鱼和别的动物就不行。
那么国内的学校是怎么评价人的，学校从幼儿园开始、小学、初中、高中、大学、研究生、博士，一个标准就是考试、学习的能力，只有这个能力才是最优秀的，所以说你这个人长的非常好，非常孝敬，在家非常会来事，非常懂礼貌，但是咱们国家不考这个东西。如果说你这个孩子在大学非常的好，能歌善舞，会演讲，你的品行多么的好，但是考大学不考这一项，比如我举个例子说：前些日子在网站上流传：一个高中生为了救某个人，去献肾还是献血耽误了高考，在报纸上刊登了，但是我没发现中国有哪所大学愿意录取他，因为他没有考试，但是这个学生如果在美国，比如是美国的哈佛或者别的学校一定会被录取的，所以说美国的名牌大学不招收高才生——所谓的尖子生。到国外留学的时候填志愿不要只填如说我学习非常的好。填志愿时候填上考试第一或者是第二，这样你是去不上，一定要多写一下你平时在家做过什么事情能够凸显你的孝顺，我经常帮助爷爷洗脚或者是经常帮助父母干活等等，这样的孩子能进哈佛，同样600分，他不要你，它会要450分的孝敬的孩子。因为记住了：咱们中国老百姓常说：中国好，外国是吃人的社会，外国叫剥削的社会。
同志们我问问你们：你去没去过国外？你在国外生活过没有？在社会上真正讲人权、真正讲平等的社会是美国、日本这些发达的国家。美国的总统选举是靠每个人选出来的。如果说今天死了一只猫，国外的警察还会在那喝茶水。国外的公务员低头哈腰的，中国有这种现象吗？包括我儿子在澳大利亚留学就说：“老爸国外那就是老百姓的天下，在中国就是有权人、有钱人的天下。”还有一个事例前两天报道说：一个高二的学生在升旗仪式上讲话，本来学校告诉学生要好好说：“我们学校好，我们要为社会主义做贡献….。”但是这个学生没有按照老师告诉的那么说。原话是这样说的：“中国的教育是变了味的教育，这样的学校我们能上吗？这样的大学我们考上去又有什么用？”再有一个上海的例子，一个小学生考试的题目是：孔融让梨，标准答案是：必须让梨。有一个4岁的孩子就写不让。但是人家才4岁能让吗？老师评分的时候给0分，人家小学生能干吗？不能同意，因为中国的社会必须按照这个考核你，你离开这个标准，你就不对，人的本性和天性就被埋没了，有的人说：“人不能输在起跑线上”请问什么叫不能输在起跑线上？就是从小就要学习好，用功学习，学计算机、还有学好其他一些东西等等。大部分孩子上学后就给孩子补习数理化补得都晕乎乎的，中国的70%、80%家长都是这样认为的，我想问你一句话：中国的神童你们听说过吗？神童长大有还神的吗？
再者，中国自77年恢复高考至今有上千个人是高考状元，你们有听说过哪个省的高考状元做大事了吗?其实高考状元你只是考试考第一，就是数理化或者语文、数学考第一，别的行吗？但是社会上不认这个东西，大学只占了10%，比如姜波你一出门就挂个牌子写上我是高考状元，别人就会说：你有病，是不是？那么说不能输在起跑线上，那么怎么办？人生就是马拉松，绝对不能是短跑，社会是怎么评价人的。比如姜波有儿子学习特别的好，根本就不干活、不孝敬父母，和父母顶嘴。我前两天在网上看到一则新闻：一个高中生就让母亲买个东西，妈妈不给买，当时这个孩子就发火了和他妈妈吵架，然后旁边一个好心的劝架说：你不能和妈妈吵架，当时这个孩子就反驳：“这是我妈，我爱怎样就怎样？”当时别人就问：“你这个孩子怎么不教育呢？”母亲说：“就这一个孩子怎么办？”请问这样的孩子行吗？你养他，他将来会懂得孝敬你吗？他连父母都不孝顺将来还能为社会做贡献吗？这就是社会的败类，如果中国都是这样的人，中国还有未来吗？同志们，家庭怎么评价人？只要这个孩子学习好，叠衣服不会叠、洗衣服不用洗、上学家长送，请问这样的孩子能行吗？这是我说的国家社会都这样评价人的，社会上怎么评价人？我告诉你：国家在飞速发展，经济在发展都大同了，社会化了，你们的思想还停留在50-60年代吗？中国的教育从改革开放至今的20多年我个人认为是成功的，是对国家有利的，但是20年以后是不好的，是拖国家后腿的，是不能带动国家经济发展的，是不适合的，现在很多人都想将来考公务员，同志们你们清醒一点吧，在你考公务员之前你先琢磨琢磨你是谁，你不要认为你600分就能考上公务员，请问有后台有背景吗？你爹很有钱吗？如果你这两点不符合的话，你还有可能考上吗？其实大部分人是不符合的。
那么现在的企业用人是像你们想的那样吗？高考考了600分就一定要用你吗？现在国外有名企业到中国来是不招收中国名牌大学毕业的学生，即使你是名牌大学，除非也是能力特别的突出，品行特别的好。企业愿意在名牌大学招收中下等的学生，这就是能力和人品，刚才我说了企业用人的3个标准。首先刚入门的时候看你的形象，我不知道大家赞不赞成我的观点。
第一，魅力很重要。首先不管是男女老少喜欢你是最重要的。举个例子说：奥巴马能成功，是老百姓喜欢他。特别是普京迷倒了多少妇女们。不说别的，俄罗斯起码有一半女的会投他的选票，无论人家用什么招数？当一个人爱另一个人的时候，他说什么都是对的，没听说过谈恋爱的时候，人的智商都是零吗？我想骗你很容易，只要让我爱上你，你就能骗我，没有别的招。这个世界上：把我的思想装在你的脑袋里面是很难的，但是只要让我喜欢你就不难了。请问大家一个问题夫妻之间最明显：刚开始结婚的时候头2年怎么看自己的丈夫和老婆都是俊男美女吧，但是过了2年之后怎么看都不顺眼了呢？是换人了吗？没有。什么原因？就是喜欢和不喜欢。
第二，就是气质。气质来自自信，来自经验和实践。有的人会说：”我这人做事就是心有余而力不足”全是废话。如果反过来说是“力有余而心不足”是实话。所以形象有内在形象和外在形象，这2个条件都具备了就能成功。这是学校里面能教的吗？咱们看学校里面学习好的都缺这2项，学习好的不是奇丑无比，就是学习学的傻乎乎的。领导一见到这样的人就够了。
第三，就是交流。因为中国是人和人的社会，不管说的是哪国语言，都要靠交流的，所以一定要锻炼口才，但是大学里面不考口才，不会交流的人是不会成功的。
第四就是专业能力。比如姜波老师是日语教师，但是你到我这来后必须要讲课能讲明白，讲的好，我就留用你，绝不是因为姜波你是留学或者是高材生我就用你，讲课讲的好我就留用你。无论你是什么学历的还是自考成考的。
第五，就是一定要有激情和阳光。你整天和一个板着脸的人在一起你是要得病的。如果你找到一个整天板着脸的丈夫，你不得冠心病和心梗都怪了。记住：聪明的人在寻找好心情，成功的人在保持好心情，幸福的人在享受好心情同时远离坏心情。咱们都50岁的人了，还能活几年，什么事都要学会放下。
以上五点是企业用人标准，就咱们国家的大学现在能培养出这样的人才吗？不能，还有日本的今天就是中国50-60年后的明天。我先声明一下我不是反党反人民的人，我是共产党员，我很爱祖国的，如果一个人不爱国只爱家庭连猪狗都不如，所以说中国的未来大概100年后就是世界第一。中国必须有共产党才能救中国的，这是不可否认的。但是中国的教育必须要改的，不改是不可以的。还有咱们国家必须要素质教育我就不说了，10年后三本必须黄一批，为什么？因为中国现在的孩子在减少还有就是现在的孩子厌学的太多。因为国外留学的学生在增加，学校少了，剩下的都是好学校，所谓的三本和职业学校能生存吗？所以10年之内会倒一大批。国家可能马上就要实行：不用升学率来考核教师。那么用什么来考核。看这个孩子阳不阳光、品行怎么样？来考核这个学校的校长和教师。那么读书无用论愈演愈烈。那么有人会问：不上学干啥？一会我教你，还有中国的大学是致贫的大学是倾家荡产的大学，一会我会帮你算算账的。以上就是我对中国教育的认识。
下面我要谈的就是我对民办教育的认识，未来10年内要黄一大批，但是能不能有存在的，有能存在的，但是什么样的？
符合以下的就可以：
1、有特色的
2、民办教育必须多元化
3、国家必须投资。
那么民办学校应该怎么干？要有特色就必须在礼仪上下功夫，我说过：“文凭是纸饭碗、户口是泥饭碗、能力是铁饭碗、素质是金饭碗”。21实际竞争的是良好的心态和人品，学问固然重要、但是重要的礼仪礼节更重要。
我还要谈的是个性化教育，将来的学校必须是因材施教，绝不是按照一个模式。
最后就是教育必须在做人上下功夫，育人才是教育。教书育人、传道授业解惑。我认为中国的教育只做到一点，就是授业做到了，传道没做到，解惑就更做的不好了，所以一定要在育人上下功夫。不育人的学校可别送孩子上学，有才无德的人决不能用，会吃不上饭。有德无才能吃上饭。现在的社会上是有德有才的人没有，大部分都是有德无才这样的人只要你慢慢培养就行了。
那么东方是一所什么样的学校，办学这么多年凭什么？东方一直倡导办“阳光教育、张扬个性、和谐发展”。
阳光教育就是学生一定要快乐，员工一定要快乐，只有快乐了才能全身心的投入到学习，由于人们传统的教育使学生学的筋疲力尽，所以让学生喜欢学习很重要。一个人的成功不在于一时间喜欢什么？而在于终身喜欢什么？我说过人生不是短跑是马来松。问：什么是好学校？好学校一定是挖掘学生的素质、构筑学生的品质、培养学生的能力。这样的学校才能称得上是好学校。这个学校一定要弥漫教育的氛围，不在乎学生学的怎样？拿什么文凭？而在于学到的东西一定要一辈子受益。当离开这个学校的时候一定是流连忘返。别像现在的教育有的学生一毕业一离开学校：高兴的一拍大腿：“这下可算是离开学校了。”有句话说：“书山有路行为径，学海无涯苦作舟。”我认为这句话要改一下：应为“学海无涯乐作舟”，为什么要苦做作舟。就是中国人把自己整的苦作舟。张扬个性我就不说了，但是我这个人就有个性，我的员工们也都觉得我这个人霸气，我不但在公司里面霸气我在家也霸气，就是因为我的霸气奠定了我成功的基础，如果一个人没有个性我认为这个人做成大事是很难的，所以说个性很重要，就是能成功的一定要成功，不能成功的一定要成人，这个很重要，这就是我的办学思想和理念。由于正确的办学思想和理念所以指导了我集中育人方式。比如说我们学校的教育是自信教育，习性养成教育和感恩教育、创新教育、合作教育、成功教育等等。
我想谈谈自信教育，说为什么要自信教育？因为我说过我对中国的教育是有想法，为了避免提倡中国教育的弊病，把这些学生都招过来后根据这些学生的特点，要走出一条独辟捷径的成功之路。而如果让我的这些孩子使劲读书的话是不能的。那么怎么办？就要发挥他们各自的长处。增强自信，人自信的特质非常的重要。有一句话李云龙说的对：“狭路相逢勇者胜”，我不知道在坐的男同志喜不喜欢看战斗片，我推荐大家一定要反复看《亮剑》。这个社会上不再相信谦虚，“一瓶不满半瓶一定要晃荡”，就是说：你一定要说你行、你行、你一定行。如果姜波说自己不行的话，那么我还会用你姜波干吗？不会一定不会的。“一瓶不满、半瓶晃荡”的意思就是人做事一定不要等到有100%的把握再去干，那样的话就来不及了，想干的话就去干，好好干，我们伟大领袖毛泽东自小的时候绝对不是说出生的时候就知道将来自己一定能当毛主席的，从他小的时候就写过一首诗说：“学业不成誓不还”就是说男子汉志在四方，人生何处不生还？但是毛主席自小就想干点事。毛主席就是这个想法，其实就是这么个想法走出去的，所以说人要自信很重要的，人生在世一定要多去干，我能走到今天就是想了就去干，第二句话：我能成功和普通人的区别。有的人做事之前喜欢问别人，做过的事情就不要再去问别人。如果非要问别人也一定要找比你强的同志去帮你参谋，那么这次回去之后你就别问别人：“我给东方招生你看行不行？”时间长了人家都不爱搭理你了，还没有用，因为别人不比你强，你问了不是白问吗？
记住人能成功有四大条件：第一，高人指路。第二，贵人相助。第三，小人监督。第四，亲人相助。我跟大家说一个典故：美国有一个心理学家说：“只要我给你考完试我就能知道姜波是干什么的？”王进考能干什么？李三能干什么？有的人会质疑的。就在这种情况下，还是考试，考完后卷子封好，结果出来后说：心里学家说姜波将来能当总统。王进考将来能当企业家。张三将来能当银行家，20-30年后基本上差不多，有人会说这老头这么神，怎么能说的这么管用呢？后来有人就说：把他的考卷拿出来看一看。拿出来后一看还是完好无损的封着的。还落了一层厚厚的灰，把卷子拿出来看看，结果当时这个心里学家是什么都没看，就说随便说说而已。就是通过和这些孩子接触，感觉出来的。后来这几个孩子成功的原因是什么？首先人家具备这些素质，第二就是王进考的父母一看老教授这么预测我的孩子，那我就一定好好培养我的孩子，让我的孩子好好的干，自信就是一种意念。相信我的一句话：任何事情信则灵。信我最好，不信的话回家死劲跺脚的骂我都行。因为你不信我了，所以你什么事情都做不了，一旦信我了，信则灵，我再举一个最简单的例子：王进考吃保健品。如果相信的话就会觉得这个保健品好用，但是如果喝酒之后再用的话就会说不好用，为什么不好用？因为你没有按时锻炼，如果你一直视死如归，像共产党员一样的话你这病就不会得的，什么原因？其实得病后很多人是自己吓死的。
习性养成教育。说什么是优秀？一个人的良好习性就是优秀，一个人从小就没有素质的话，那么这个孩子就得完。所以从小看大。我现在相信这句话。如果说同样是姜波的儿子，他自己养一个，给我一个的话，我俩养出来的就一定不一样。不是因为姜波差，而是因为什么？因为环境不一样。现在这个社会上的孩子千差万别是什么不同？是家长不同。社会上都是均等的，只有家长不同。
感恩教育。请问中国的儿女感恩吗？现在的儿女给你倒过洗脚水吗？给你捶过背吗？你的儿子跟你说过：“老爸你辛苦了，将来我一定要…..”。根本不可能说过。而是大学刚毕业就说：“老爸，你在哈尔滨帮我买个房子啊”给我买个车，如果有一天进医院了，怎么办？肯定会叹息一句：“哎呀。咋整”有钱的话你就给我治，没钱的话就不治，这就是中国的孩子，什么原因造成的，中国的教育体制，中国的社会造成的，儿女不孝就是你的过错。请大家不要认为有钱了儿女就会孝顺，错，咱们那个时代的人穷不穷？穷。但是儿女孝不孝？孝顺，跟经济没有关系，说越富越不孝，因为什么呢？因为没有实践。这就是我说的感恩教育。就拿我为例，如果以我的条件的话，我如果惯孩子的话可以随便，挥霍呗，去买跑车、找女朋友可不可以？可以玩呗，霍霍呗，完全可以的。但是没什么说的，我儿子现在在澳大利亚留学一周扫7天厕所，说：老爸，我受不住了，我不想干了。我问为什么？因为我不想耽误学习，我想好好学习。我告诉儿子：“老爸让你去澳大利亚留学不是让你去拿学历的，就你没有学历回来还可以照样接老爸的班，你的事业也会蒸蒸日上，你放心咱家的事业绝对和你的学历没有关系，是和你的品行和能力有关系。所以你一定要好好做”。他一看我快要发火了，他说：“老爸那我继续干”。几天后我给我儿子发条短信：“儿子，还生老爸的气吗？”说：“不生气”。我说：“记住儿子，老爸能走到今天不是靠学历和知识，我靠的是我的人品和善良，还有我吃苦耐劳的拼搏的精神和社会主义改造的结果”。后来儿子告诉我：“老爸我不生你气，我要是生你气的话我就不是你儿子”。我的老二8岁，但是我重来不注重他的学习，我让我的儿子不学什么琴棋书画，我让我儿子学迪斯高、游泳和滑旱冰。我儿子在红梅小学倒数第几。人家老师说：“你这孩子简章是…”我说：“对不起”。我心想：“你们这些孩子将来都是给我儿子打工的，我儿子就是老板，我就按照老板的标准要求我儿子，我儿子钢笔字和毛笔字写得最好，写的是全班第一。我儿子脑袋非常的聪明、特别的快。背一篇文章一会就背会了，就是学校的班主任说：“王珍，你必须把这篇文章背下来，否则你不能回家”，我儿子一定一会就背好，但是我儿子就是不学，我教育我儿子到楼梯等公共场所一定要有礼貌、要站有站样、坐有坐样。看到地上有垃圾了我让我儿子捡起来，我儿子开始不捡，说不是我掉的。但是我说儿子就不是你掉的你也得捡起来。学会爱好公共，我说吃完的口香糖不能随便扔，要包好后扔到垃圾筒里面。我再说一个前不久的案例。我的一个日本朋友带着小孩来了，在饭桌上小孩问我：“叔叔我可以吃饭了吗？”我说可以了。请问中国的孩子有这样的吗？有几个。别吹啊，我的孩子还没有达到这个地步。我的孩子已经被我教育的很好了。现在的中国家庭都是爷爷奶奶让着孩子吃的，其实这都是错误的。所以中国的孩子不懂得感恩。
还有一种教育叫创新教育。记住：人不能被眼前的东西所迷惑。一定要用脑袋超前的去想事，往往眼睛看到的是假的，一定要用脑袋想想，再去做。
最后一个是成功教育。人必须要学会成功，只有成功了才会觉得我有目标。那么什么是成功？是当董事长吗？不是，是每天都在超越自己，每天进步一点点就可以了。我送给大家一句话：“人的一生80%是别人给你机遇的”。记住：开始时候的机遇是谁给你的？就是：喜欢你。就是我刚开始时候说的形象。包括你的气质和多才多艺让人喜欢你。当别人喜欢你的时候就是别人给你机遇。当别人给你机遇的时候你就要干好。从做好小事到大事，从大事到大责任将来就会成功了。最后我想谈谈合作教育，因为人在社会必须是合作的。没有合作的关系存在，我王金龙也就是几十个学生、几百个学生。我就不可能有这些特色教育，就是因为有了在做的你们和我的优秀教师们，所以我能走到今天是合作的结果，但是东方能有今天最根本的东西是什么？是欣赏和鼓励。同志们我告诉大家：赏识是拉近人和人之间距离最好的纽带，为什么？要学会说好话。我再举个例子说：“一个老板快要退休了，他的小姨子问他：姐夫你退休了要干什么？姐夫说：这辈子就是欠你姐姐，所以退休后就啥也不干了。就伺候你姐，回去好好的报答你姐。这个小姨子就第一时间告诉姐姐，姐姐知道后哭的大鼻子，对姐夫也老好了，天天给姐夫做好吃的，洗衣服做饭什么都干。所以回去夸奖你的丈夫和媳妇吧，因为夸奖是拉近人和人之间最好的纽带”，无论学习倡导什么教育，最重要的是鼓励和欣赏。比如我拿姜波小伙说事：“姜波你这小伙真帅…..”，但是有一天迟到了，我说：“姜波这是单位绝对不允许的….”但是姜波不会生我气的，因为他知道我爱他。如果我说姜波你长的不高，还皮肤黑，你长的和唐国强差远了。姜波一定会生气，如果再发生迟到的现象我说姜波你迟到了，姜波会愿意吗？肯定不服。如果你夸这个员工的话，这个员工就会为你做贡献，鼓励和欣赏是东方的教育精髓。
最后就是东方的出口。既然我东方有正确的教育模式和育人思想，所以我的出口很畅通，国内就业在500强的企业太多我不想说了，国外实习和就业的也特别的多，留学是我东方今后未来的发展方向。
