新闻中心

新闻中心首页 > 新闻中心 > 未来时代,什么是孩子

未来时代,什么是孩子真正的财富?

版权所有:大连东方外国语学院  发布人:大连东方外国语学院  发布时间:2016-09-12 12:48:34

演讲嘉宾:

赵刚

中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长

中国家长与教师合作委员会(CPTA)理事长

 

我在美国世界日报上看到一幅漫画,好像在讽刺我们的体制,我觉得非常有趣也非常深刻。这幅漫画上有一位老先生面对着毛驴、猴子、大象说:“今天我让你们几个参加考试,考试就得公平,怎么公平?你们考试的题目都是一样的:爬上那棵大树!”这种不分对象的考评方法,恰恰直指我们考试的弊端。

天生万物各有用,天生我材也有用,如果都爬向那棵大树,大象永远爬不过猴子,但是大象有大象的功能,猴子有猴子的功能。这就是要让我们知道,一个民族中最可持续发展的东西是什么?是人的智慧和人的素质。

美国黑人马丁·路德·金为了给黑人争取权利,曾经发表过一个演说《我有一个梦想》。他说:

一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。

2001年,有世界影响的美国《纽约时报》刊载了一篇文章《中国学生难题》。当他们褒扬中国孩子有较强的应试能力的时候,发现中国孩子丧失了太多的责任感、生存能力、社会关爱等。我们的孩子将来要走向国际、走向未来,可是我们孩子未来的工作在哪里?

我记得英国伦敦商学院的格兰顿教授写过一本很有影响的书,她告诫我们今天的家长不应该培养一些跟机器人抢饭碗的孩子,因为未来很多工作都会被机器取代。一个人要掌握信息分析的能力,这是人智慧的表现。鼓励和发现孩子的天赋和兴趣,这是我们每个教育工作者和家长最需要追求的教育目标。宽广的胸怀、广阔的视野才是我们孩子在未来世界立足的基本素养。

最近我读到美国两位著名教授写的一份报告《与机器人共舞》,其中一个作者是麻省理工学院的教授,另一个作者是哈佛大学医学院的教授。半个多世纪以来,人类产生的多项工作有一定的规律,他发现人类工作不外乎分成这几类。

第一类是信息处理,解决问题,做出判断。

第二类是解决弹性问题。

第三类是弹性手工,像司机就是属于这种没有规则的弹性手工工作。

第四类是非弹性手工,流水装配线上的装配工就是非弹性手工。

第五类是非弹性认知,比如税务局的税务员,你只能按章办事。

他们发现,人类这半个世纪以来,前三类工作在逐渐放大,而后两类工作在逐渐减少,因为人类的智慧是认知弹性的,而机器的效率是正确和快速。所以说,在一切有标准化、流程化、规律化和逻辑化的工作面前,人的工作岗位会逐渐被机器人所取代。

一个人立足未来的素养是有效的决策能力,决策重于执行。我们从农耕社会走向未来,经历了财富和能力的变迁。

农业时代,家里有男人就是力量,鸡鸭鱼羊多就是财富。

进入工业时代,知识就是力量,技术就是财富。

信息时代,信息就是力量,眼光就是财富。

当今时代,信念就是力量,智慧就是财富。

在未来时代,境界就是力量,觉悟就是财富。